无功补偿实验
约 648 个字 预计阅读时间 2 分钟
课程安排
用电安全注意事项: 1. 切断电源 2. 用木棍帮助电击者脱离
实验签到卡: 填写学生姓名,专业班级,组号,联系电话
进入实验室领取签到登记表,结束后填写实验内容和日期之后上交
实验报告一律采用《浙江大学实验报告纸》,要求格式规范,独立完成
能用ai,但是要使用恰当
实验报告要求
- 实验名称
- 实验的目的和要求
- 实验的内容和原理(绘制实验电路图,内含元件,参数)
- 主要仪器参数(列出所使用的一起设备的名称型号等)
- 操作方法和实验步骤
- 实验数据记录和处理(如实记录)
- 实验结果与分析(文字,表格或者曲线)
- 讨论与心得(讨论实验,记录收获,体会与建议)
所有实验报告都要递交,不能缺席
实验内容占据电网络分析的15分
功率因数补偿的原因
电费按照有功功率收费,无功功率由电网负担,因此功率因数以0.9作为标准,功率因数比0.9高则减免电费,低则增加电费.迫使提高功率因数
实验原理
提高感性负载功率因数的方法:并联电容
实验从欠补偿,到完全补偿,最后到过补偿
实验设备:交流工频电源,交流电压表,电流表,功率表,数字万用表
电容器理论上是一个C表示,在实验室中,要用数据说话
电容也可能参与有功的分配,如果参与了就不是简答的C,我们要给出一个gC模型,判断实验室的电容是gC模型还是单纯的C
我们也要保持电压不变的情况下测定电流I功率表P,功率因数\(cos\psi\)
并联启辉器,串联整流器
g是每微法对应的电导,使我们今天算出来的大小
- 测镇流器
- 测灯管
- 测两者串联的消耗功率和功率因数
此时6个数据,保持日光灯管的两端电压不变
测量干路上的电流I,功率P,功率因数cos\psi
和电容C的关系
用I P cos\psi的关系曲线 用P-c曲线iu单位电容的等效电导g
在IC曲线的基础上,求\(I^2 -C\)曲线的有理经验公式(MATLAB曲线拟合)
算出完全拟合的电压大小